大众网记者 李文静 青岛报道

　　9年前的一个冬天，在山东菏泽的一所乡镇小学里，冬日的寒意笼罩着校园。教室里，孩子们红扑扑的脸颊映衬着他们专注的神情，正安静地等待着老师的到来。窗外阴雨绵绵，让本就昏暗的教室更显阴沉。这时，年轻的于洁老师走上讲台，就在那一刻，她的心跳突然漏了一拍——眼前是一双双清澈明亮的眼睛，在黄昏的教室里像星星般闪烁，无论她走到教室的哪个角落，都紧紧追随着她的身影。“原来这就是当老师的感觉，这就是教育的意义！”这堂普通的课，成为了于洁教学生涯的第一课，也让她第一次真切体会到了教育带来的心灵触动。

　　2016年，于洁从菏泽学院师范类数学与应用数学专业毕业。和许多应届毕业生一样，她站在人生的十字路口，面临着职业选择的关键时刻。按照教学计划，她本应前往小学实习，但学院领导却提出希望她留校工作。“当时觉得在大学里研究理论、讨论专业也挺好。”于洁回忆道。这个看似顺理成章的选择，却因为一次偶然的慰问活动而发生了改变。

　　那是一个普通的工作日，学院安排于洁去看望在乡镇小学实习的同学。谁也没想到，这次看似平常的行程，会成为改变于洁人生轨迹的转折点。在这所乡镇小学里，于洁第一次近距离感受到了真实的教育场景。在那里，她还临时替同学上了两节课。站在讲台上的那一刻，眼前的景象深深震撼了她：“当时讲课的内容现在已经记不清了，但孩子们那纯真而专注的眼神，我一辈子都忘不了。”于洁发现，教室里每个孩子都在全神贯注地听着她讲课，无论她走到教室的哪个位置，孩子们的小脑袋都会跟着转动，目光始终追随着她。这种被需要、被信任的感觉，像一股暖流瞬间充满了她的心房。“我要到孩子们身边去，我要成为一名小学老师！”这个念头在她心中愈发强烈。

　　同年，于洁做出了一个重要决定：回到家乡青岛，在城阳区红岛街道中心小学开启她的教师生涯。在这里，她不仅担任数学和语文老师，还成为了班主任，与孩子们朝夕相处。面对新的工作环境和角色转变，于洁很快找到了自己的教学方法。她深信“兴趣是最好的老师”，总是根据每个孩子的特点因材施教。对性格腼腆的女孩子，她像“好闺蜜”一样耐心引导；对活泼好动的男孩子，她又变成了直爽的“好玩伴”。渐渐地，孩子们都喜欢上了这位新老师，更爱上了她的课。

　　“教育不是灌输，而是点燃火焰。”于洁常常用这句话提醒自己。在她的课堂上，抽象的数学概念变成了生活中的有趣问题，枯燥的语文课文化作了生动的故事。这种寓教于乐的方式，让孩子们在不知不觉中爱上了学习。

　　如今，已为人母的于洁对教育有了更深刻的理解。作为两个孩子的母亲，她更加明白教育不能急于求成，需要以长远的眼光静待花开。在她的班级里，有个叫小林（化名）的男孩特别调皮，上课总是坐不住，成绩也不理想。于洁经常利用课间时间找他谈心，课上课下总是会借机表扬鼓励他，渐渐地，小林对学习产生了兴趣，行为习惯也有了明显改善。“每个孩子都是一粒独特的种子，只要给予适合的土壤和阳光，终会绽放出独特的光彩。”于洁说。

　　这些年来，于洁始终坚守在小学教育的第一线。从最初被孩子们清澈眼神打动的代课教师，到如今深受学生爱戴的骨干教师，变的是教学经验的积累，不变的是那份教育初心。在红岛街道中心小学的校园里，经常能看到于洁和孩子们一起做游戏的身影。对她来说，教育不仅是传授知识的工作，更是用爱与责任点亮一个个幼小心灵的神圣使命。正如她常说的：“教师的光荣不在于培养出多少高分学生，而在于能否帮助每个孩子发现自己的闪光点。”

　　当被问及是否会后悔当初放弃高校工作选择小学讲台时，于洁微笑着望向教室里正在认真听讲的孩子们：“看到他们一天天成长，我觉得这就是最好的选择。”窗外，阳光透过云层洒进教室，照在孩子们专注的脸庞上，也照在于洁满足的笑容里。这个普通的教室，因为有了师生的双向奔赴，而显得格外温暖明亮。